2026年9月1日下午3时，由郑州文化馆和郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室共同策划的“数字如画，樱你而美——观夜鹭十二纪胡译夫数字艺术展"暨二七区人工智赋能教育教学培训在郑州文化馆四楼会议室举行。

郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室把暑假节后的第一场教研活动安排在郑州文化馆举办，中小学美术书法学科核心团队成员30余人参与了此次活动。观展前，王莹莹主任介绍了此次教研活动的意义和议题。

天津美术学院大二学生胡译夫作为此次展览讲解员和培训的主讲人，在谈到为什么选择夜鹭作为创作对象时，他说，夜鹭是世界知名的水鸟，被它的头一伸一缩的可爱偷感所吸引，作为一个数字艺术项目，定位为夜鹭国际版，十二只夜鹭在不同的国度令人忍俊不禁的生活和文化碰撞是此次展览呈现的背后叙事。夜鹭作为国家二级保护动物，把郑州作为栖息地，证明郑州人鸟共生和宜居，它随时随地拉屎的习惯也被郑州人理解和包容。夜鹭绅士与自命不凡的卡通风格设计是最后的落脚点。

研讨环节，老师们提出的问题大致概括为：IP形象造型创作、个人创作好恶和受众问题、人工智能代劳问题、AI如何与教育教学结合、AI焦虑问题等，胡译夫一一作答，尤其是人工智能代劳问题，他说，AI作为认知工具，它无论如何模仿思维等，也只是被作为信息的收集、转化和生成等工具，创作的关键还是要靠自己作为创作的主体，前期手绘的工作，展览作品选定的繁重工作还是要靠自己完成，以夜鹭项目为例，排列组合等人工智能的工作占百分之三十份额，当然这已经是非常高效了。而对于现在普遍存在的AI焦虑问题多是源于对AI的不正确使用。

结合观展、培训和研讨，王莹莹主任针对新学期二七区的教育教学召开教研筹备会，她指出，分数不能作为美育工作的唯一衡量标准，通过大二学生胡译夫数字艺术展览更能证明教学美育、家庭美育工作在于提高美育认知，在人工智能通识教育的大背景下，多听听孩子对于教材的理解、对于美育的需求，结合新课改的要求，制定出教研的方案，美育在于塑造。

郑州文化馆雕塑壁画部负责人胡志峰结合文化馆公共文化服务工作，非常赞赏郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室把新学期第一次教研活动安排在展览现场，他说，我们也非常关注现在的中小学美育工作，比如现在的孩子在学之余到底在玩什么，现实情况大多是你教你的，我玩我的。多听听孩子的呼声，结合玩什么激发孩子的内驱力，把教材内容化解为日常美育和喜好美育，中小学美育工作者在青少年文化艺术方面的引领作用相当重要。